为引导学生关注社会问题，切实提高其实务能力，6月19日到6月26日，社会工作系开展系列外出参观考察活动。社会工作系主任张静、副主任韩联郡，专业教师曹昭、梁建、李方方、付艳敏、张慧敏、张保强及社会工作系全体学生参加了考察活动。

一、医养结合、智慧养老实践案例考察活动

6月19日，社会工作系21级、23级同学走进常春藤养老社区考察医养结合、智慧养老的实践案例。

在接待部部长梁梦华的带领下，师生先后参观了常春藤康养中心综合展示区、智慧系统展示区、文化娱乐配套区、适老化产品体验区、智慧康养区及实景样板间等区域。此外，梁梦华还为学生介绍了医养融合、智慧养老的新模式，并重点说明了智慧医养体系的建设情况。

参观过程中，师生围绕常春藤康养中心的入住情况、日常活动开展情况、老年人的活动需求等与中心工作人员展开深入交流。

二、基层社区治理实践案例考察活动

6月26日，社会工作系23级学生前往民西社区考察基层社区治理。民西社区党支部书记李祯聪为学生进行了讲解。    

李祯聪重点介绍了平原街道创新基层治理的3456工作法，“三元”共治、“四治”融合、“五方”协同和“六制”运转。师生依次参观了融冰室、馨乐园、阅读区、平原朗读亭、VR健身室、党史馆、青少年活动室等。

参观过程中，师生围绕党群服务中心日常开放情况、居民参与活动情况、党建与服务融合情况与社区工作人员展开深入交流。

三、商丘市小海龟儿童康复训练中心考察活动

6月26日下午，社会工作系22级学生前往商丘市小海龟儿童康复训练中心进行参观考察。该中心是一家专门为自闭症、发育迟缓等特殊儿童提供康复训练服务的机构。训练中心校长房金兰、教师刘晶晶参与了此次活动。

在刘晶晶的带领下，师生依次参观了音乐游戏室、科学艺术室、个训室、社会适应室、结构化训练室序厅、沙盘游戏室、感觉统合训练室等专业教室。

房金兰、刘晶晶共同为师生介绍了小海龟儿童康复训练中心的发展历程，以及有关自闭症儿童康复的简单知识，同时也谈到了机构未来为自闭症患者提供全生涯服务的设想以及目前面临的困难。

在参观过程中，师生围绕家庭康复、社会工作参与自闭症儿童康复的路径等与机构工作人员展开了深入交流。

通过系列参观考察活动，学生对于商丘市的智慧养老、基层社区治理和自闭症儿童康复工作有了直观认识。社会工作系也通过“走出去”的方式，帮助学生更好地了解未来的职业发展可能和路径。